Непоседы: Непоседы

5—7 лет

Педагоги группы

Воспитатель 1 категории
Кузнецова Марина Николаевна
Воспитатель высшей категории
Макарова Ирина Александровна

Особенности занятий в группе

Старшая группа дошкольного образовательного учреждения — это важный этап в

Дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет) отличаются высоким уровнем познавательной активности. Они начинают осознавать себя как личности, формируются навыки общения и сотрудничества со сверстниками. Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка: его интересы, способности и темп развития.

Одна из основных особенностей занятий в старшей группе – индивидуальный подход к каждому ребенку. Педагог должен учитывать особенности развития каждого ребенка, его интересы и потребности. Для этого необходимо проводить наблюдения за детьми, анализировать их поведение и реакции на занятия.

Занятия в старшей группе направлены на решение следующих задач:

  1. Развитие познавательных процессов: внимание, память, мышление.
  2. Формирование базовых учебных навыков: чтение, счет, элементарные математические операции.
  3. Социальная адаптация: развитие навыков общения, умение работать в группе.
  4. Физическое развитие: укрепление здоровья, развитие координации и моторики.

Занятия в старшей группе могут проводиться в различных формах:

  • Непосредственные занятия: фронтальные, групповые, индивидуальные.
  • Игровые формы обучения: ролевые игры, театрализованные представления, дидактические игры.
  • Проектная деятельность: создание проектов на темы, интересные детям, что позволяет развивать креативность и исследовательские навыки.

В старшей группе уделяется большое внимание развитию коммуникативных навыков детей. Для этого проводятся игры, упражнения и различные виды деятельности, направленные на развитие речи, внимания и общения. Важно также научить детей слушать друг друга, выражать свои мысли и чувства, учиться договариваться и решать конфликты.

В старшей группе используются разнообразные методы и приемы, включая:

- Наглядный метод: использование пособий, картинок, моделей.

- Игровой метод: обучение через игру, что способствует лучшему усвоению материала.

- Исследовательский метод: вовлечение детей в экспериментальную деятельность, что развивает их исследовательские способности.

Сотрудничество с родителями играет ключевую роль в успехе занятий. Важно информировать их о процессе обучения, вовлекать в образовательные мероприятия и совместные проекты. Это способствует созданию единой образовательной среды для ребенка.

На занятиях в старшей группе уделяется внимание развитию творческих способностей детей. Педагоги стимулируют детей к самовыражению через рисование, лепку, музыку, танцы и другие виды творческой деятельности. Это способствует развитию воображения, творческого мышления и усилению моторики.

Еще одной важной особенностью занятий в старшей группе является подготовка детей к школе. Педагоги помогают детям освоить навыки чтения, письма, математики, а также развивают у них умение сосредотачиваться, решать задачи и работать в коллективе. Важно, чтобы дети чувствовали себя уверенно и готовыми к новому этапу обучения.

Таким образом, занятия в старшей группе в ДОУ имеют свои особенности, которые требуют особого подхода со стороны педагогов. Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, развивать их коммуникативные и творческие способности, а также подготавливать их к школьному обучению. Только в таком случае дети смогут полноценно развиваться и готово встретить новые вызовы и задачи.

Обучающая программа

Основная образовательная программа МДОУ "Детский сад №6 "Малышок" г. Ершова Саратовской области"

Новости и события

Все новости и события

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха
Изучить нормативные документы
Расписание
Примерное расписание на день
07.30-08.20
Прием детей. игры, самостоятельная деятельность
08.20-08.30
Утренняя гимнастика
08.30-08.50
Подготовка к завтраку. Завтрак
08.50-09.00
Игры, подготовка к занятиям
09.00-10.50
Занятия
10.50-11.00
Второй завтрак
11.00-12.15
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки
12.15-13.00
Подготовка к обеду,.Обед
13.00-15.30
Подготовка ко сну, сон. постепенный подъем. закаливающие процедуры
15.30-16.00
Полдник
16.00-18.00
Игры, самостоятельная деятельность детей. Прогулка
Меню десятидневное цикличное
Примерное меню на день
Завтрак
Макаронные изделия отварные 150
Чай с сахаром и лимоном 200
Печенье 30
Второй завтрак
Напиток из плодов шиповника 200
Обед
Суп картофельный на мясном бульоне со сметаной 200
Капуста тушеная с мясом 200
Компот из сухофруктов 200
Хлеб пшеничный высший сорт 30
Хлеб ржаной 38
Полдник
Пирожок печеный с морковью 120
Какао напиток молочный 200

Дополнительные занятия в группе

Кружок "Волшебное конструирование"
Техническое конструирование – создание различных технических объектов, в процессе которого мыслительная и практическая деятельность направлена на то, чтобы сделать вещь, предмет, которые несут в себе элемент новизны. Конструирование полностью отвечает интересам воспитанников, их способностям и возможностям, благодаря ей ребенок особенно быстро совершенствует навыки и умения, развивается умственно и эстетически. Конструкторы различных видов стимулируют практическое и интеллектуальное развитие детей, не ограничивают свободу экспериментирования, развивают воображение и навыки общения, помогают жить в мире фантазий, развивают способность к интерпретации и самовыражению, дают возможность не только собрать игрушку, но и играть с ней.

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie